足球纳入北京高中体育学业水平考试

教育部日前印发《全国青少年校园足球教学指南》和《学生足球运动技能等级评定标准》,进一步深化校园足球教学改革,形成内容丰富、形式多样、因材施教的校园足球教学体系。

本报讯市教委日前下发《关于加快发展北京市青少年校园足球工作的实施意见(2016-2020年)》,意见指出,本市将发挥评价机制的导向作用,在从今年起将足球项目纳入中考体育考试的选测项目之后,继续探索在高中体育学业水平考试中增加足球项目测试;学生参与足球竞赛和活动的情况将被记入档案,纳入学生综合素质评价体系。

《指南》以目标引领内容。学生在小学阶段主要是了解足球的基本知识,具备足球比赛的基本能力。初中阶段主要是掌握足球比赛的基本要素和竞赛规则,提高控球能力,能够在对抗条件下展现足球基本技战术能力。高中阶段主要是进一步发展对抗条件下的足球技战术能力,培养特长技术和位置意识。

按照实施意见,本市将强化中小学体育课足球教学。把足球纳入体育课教学内容,小学阶段结合实施“小足球计划”重点培养学生对足球运动的兴趣爱好和基本技术,中学阶段重点提高学生在比赛中体能和足球技术运用的水平,培养良好的战术素养。鼓励小学每周为学生安排一节足球课,校园足球特色学校要适当加大足球课学时比重,每周至少安排学生上一节足球课。同时,本市将研究制定《北京市中小学校园足球教学指南》,探索小学、初中、高中3个学段相互衔接的足球教学内容和方法;支持各区和学校因地制宜研发足球地方课程和校本课程;鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。此外,意见要求把足球活动作为学校大课间和课外活动的重点内容,与义务教育阶段课外活动计划相结合,利用各种优质社会资源推进校园足球普及发展。鼓励大、中、小学校大力发展学生足球社团,引导广大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,积极参加校内外足球运动。

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